一生中能与德高望重的人往来，无管多少，那都是天生的福气。算起来，我很幸运，不仅幸遇，尚能得其关怀，帮助我积极进取，一生不懈为理想奋斗。一、忘年相交苦考生

1976年3月18日，一辆破板车拖着一床破棉絮，我被汉寿一中校办工厂招工为徒。每月18元的拮据经济和疲于学徒的劳累，只能苟延残喘地生活，也就无缘认识汉寿一中的文化人。1977年高考开禁，我连续三年参加了国考，有缘无份，枉自考得高分，仍脱离不了汉寿一中这块弹丸之地。好在让汉寿一中的师生熟识了一个高考狂徒。作为汉寿著名的书法家、文化名人高晓岚也有意识开始关注起眼皮底下的我这个文弱书生。

这还得感谢一个猴子似的侯姓小伙子。他在我之后也招工到了一中。就在我高考之梦破灭之后，他邀我一同创办了汉寿文革后第一本油印文学期刊《小浪花》。题刊名，写贺诗，提供书法作品，自然少不了找高老。也许，高老就是咱天生的良师，从不为难，总是有求必应。从此，我们就成了忘年好友。

高老是个很温和的老人，谈吐文雅，出口成章。他的国学功底深厚，精通古典，酷嗜吟咏，所写诗歌清新朴实，格律严谨，音韵优美，用典精当，恰到好处，被县内文坛、诗坛奉为圭臬。纵观他高寿的一生，其才情、儒性都来自那坎坷的人生。

高晓岚(1907-1999)，字澹陵，号渔叟，湖南省汉寿县坡头镇人。6岁入私塾，少年聪慧，才情脱颖。1924年，先生17岁，得同乡秀才张寅资助鼓励，以优异成绩考入湖南省立第一师范学校，编入第一部28班，其同班同学中有后来成为中国革命音乐先驱、杰出作曲家、音乐家、中国音乐家协会名誉主席的吕骥(当时名为吕展清)。同届同学中有后成为红军著名将领的段德昌(中共著名军事家、红六师师长、共和国第一号烈士证书人)、袁国平(新四军政治部主任，在校时名叫袁裕)等人。因段德昌系南县人，近邻汉寿，在上学返乡途中，先生常常与之同船，故先生在校读书时，与段感情甚笃，互称之为“老乡”。 1927年5月，“马日事变”后废学回县，高老先后在本县游巡塘小学、岩汪湖高小、弘毅中学任教，1951年调汉寿一中，从教50余年。他酷爱书法，精通诗律。书法、诗词流传到香港、台湾、西欧等地。

1966年春，继“四清”运动之后，“无产阶级文化大革命”接踵而来，让人无所适从。6月9日，县一中高中部一学生仿效北京大学写出第一张大字报。从此，县内文化大革命逐步升温。6月中旬，“破四旧”在县城开展起来。作为县一中教师的高晓岚是常德地区乃至省内小有名气的书法家。因有“历史问题”，他书写的招牌全被学生砸毁。年近6旬的他也成了汉寿县第一个戴高帽上街游行的教书匠。直到1972年9月8日县政工组发文《关于撤消对高晓岚洗出教师队伍的决定》，这个“反动权威”的教书先生才从牛棚里被解救出来。

“文革”之后，先生复出，虽为县一中退休教师，但看到国家拨乱反正，文艺复苏，深感“春风惠我，夏雨宜人”，曾赋诗一首：

为我招回艺术魂，夜闻风露满江村，嶙峋瘦骨今犹在，老眼惊看大海鲲。

先生虽年迈花甲，但仍以“往日荒疏久，残年补读忙”自勉，决心把自己的才华技术传授给后人。我也就顺理成章的成了高老非常关心、非常呵护的青年人。

1981年3月8日，我在县一中完成了自己最简易的婚事。而高老却给了我最高的礼遇：亲自为我制作了一幅对联，并填了一首《鹧鸪天》做成条幅，悬挂在中堂之上，时时瞻顾，以励其志。后来，因我调离一中，多次搬家，这两件宝贝也无翼而飞，不知所终。那首《鹧鸪天》也就成了我心中永远的痛。还好在我把那副对联写进了一篇不成熟的短篇小说《寻找罪犯花名册》里，才得以保留：

俊士英姿夸绣虎，伊人妙手擅雕龙。

1982年正月我喜添弱子，高老多次上门庆贺，爬梯无数。我为谢高老贺子，特写诗一首记之：

自古添后家人喜，轻淡余儿不着意。翁贺愚子裸身来，寻我三千八百梯。

高老见后，连说：“情真，如实!”

二、传书辅后恩情深

基于我时运多舛，且争强好胜不服输的性格，高老对我一直很为关注，经常上门慰问，安抚那颗疲惫的心。1983年高老随女儿女婿居住到湖南教育学院(长沙市岳麓山左家垅)。他还以书信的方式教育我，帮助我成长，给我一生很大的帮助，读来感人至深：

祥丰、大桃同学：

祥丰的业余研究，我很挂念，兹向刘子英老师写介绍信一道(刘的住所可问罗宗强;侯百钧也可能知道)。刘老师一向勤奋自学，对现代文学颇有心得，也发表了一些作品。他对人诚恳。由于自己从艰苦中打出，最热心辅导自学的青年朋友，谅不致使你失望。

《混樵选集》可能开始打印，小侯做事认真，舍得吃苦，是个有为的青年，你和他要携手并进。笏老这个集子的底本，原先想寄去请他自己核阅，后来我想寄来寄去，深恐遗失，造成麻烦，因此作罢。请你向笏老说明，以免误解。笏老处，缓日我也会去信致候。

我来此眠食俱安，可释锦注。

匆此即颂

你俩和小宝宝欢度春节!

声伟、平(注：应为明)钧、招娣等老师请代致意又及。

晓岚手书

1983年2月8日

附致刘子英老师信

刘老师：你好，我于元月30日赴长，旅途舒适，精神较好，可以告慰。

兹有曾祥丰同学，勤奋自学，在一中颇著声誉，曾接连两(注：应为三)度高考，成绩均优，以体魄关系，未获录取，大家都为惋惜。尔后他有志于钻研文学，但缺乏师承，深以为憾。用特函介前来，允予不时赐教，将来有所成就，则不啻感同身受。专此连带，

顺颂

全家春节多福!

令尊处，请代叩候。特及

晓岚手上

1983年2月8日

祥丰同志：别来甚念。我在此日常生活较便，尤其是睡得好，人还正常，可释 锦注。

关于你的自学，我有如下的建议，提供你参考：

①你爱写诗，是好事，兴来了，马上写写，更是乐事。不过我还巴望你着实写些民间故事、报告文学、散文、短篇小说。我认为光作诗，领域太小(我还有一些意见，容后再说，说来话长，目前来不及)……据我个人经验，为写上面作品积累素材，唯一的办法只有写日记，在就睡前10-15分钟的短暂时间内走笔写出你的所见、所闻或所感，要纯任自然，一挥而就，是磨练本领的一个最好的措施。

②你要抽时间和刘子英老师多接触，向他学习，他是个能以身作则的人，不要失于交臂，去时能邀同百钧同志一道更好，你俩最相好，互相切磋，很随便，没顾虑，良师益友是自学成功的首要条件。

再有一件小事相烦：可否能在校购坐膀猪肉五、六斤粗鳞鱼六、七斤，(款由毛麟老师代付，我会函告他)拜托腌好，存在你处，等我84年3月(阳历)回校食用。因毛老师太老了，不敢麻烦他，可否望斟酌。匆此即颂冬祺!

你的爱人和小宝宝并侯 特及

高晓岚手书

1983年12月21日夜

祥丰同学：接去年12月29日信，一则得知近况，可慰怀念;二则我感到你心境不安，使我难过。我和你交往的时间不算很短，自认为有责任向你说话，说直话，说真话。换言之，可称为忠告吧。

你是个有进取心、有奋斗力的青年，可惜病魔作祟，挫丧你的前进勇气了。每个人的遭遇不同，论成功之路，有的是直线，一帆风顺;有的是曲线，好事多磨。古今中外的例子，多不胜举。一个踏入社会的人，既要谋生活，又要搞自学，两者兼顾，障碍殊多。那就要具有坚强的意志，雄伟的魄力，乐观的情怀;以上三者缺一不可。就你个人来说，遇合虽不挺好，也不是太差。只要面对现实，把握现在，徐图将来。在这段过程中，务必平心静气，谦虚谨慎，忍辱含垢，埋头苦干。在你决定要走的道路上日夜赶程，自能达到预期的目的地。至于对人对己的态度，都要不卑不亢。把自己看得低，会妄自菲薄，丧失信心;如若轻视别人，就会骄傲自大。在别人面前阿谀逢迎，会成奴颜婢膝的小人;假使自命太高，就是矫情傲物的狂士。在学习上，在事业上，都要有相当的时间沉着奋进，才能获得成果。传说有深秋九月，先天一场风雨，第二天清晨便要采取鲜美的菌子的故事，可能吧?凡事都是有无到有，由小到大，由不可能到可能，由可能到成功，历史轨迹，昭然若揭，不待烦言。所谓“事在人为”，一定要在“为”字上大做文章，大下工夫。你要过细结合实际，周详地考虑一番，对你是受用不尽的!例如一中工厂的倒闭，几个青年的失误……一系列的事态串连起来想想，在脑海里捞捕，在心坎中钻探，是非得失，当有定评：现在希望你和托你办的如下：

① 整党的文件你务必着实学好，活学活用;

② 一定要天天写日记，坚持下去，只顾耕耘，收获在后;

③ 刘子英老师的通讯处请告我;

④ 学校里如有粗鳞，买几斤劳你加工(不要多的)，没有就算了;

⑤ 肉钱鱼钱，毛麟老师为我代付，望你时常看望他老人家，随便谈谈，免除他的一部分寂寞。并烦代为问安。

此颂

你俩和小宝宝新年愉快!

晓岚手急

1984年元月3日上午

杨首勋老师出院否，请致侯。又及

祥丰同志：别来怱怱又几天了，你和长顺、冬庭的事教育局和学校领导都很关心，你务必遵循领导上的意图行动较好，既有意培养你，你定要顺水推舟为妙。

匆书，即颂

你俩和孩子好!

晓岚手书

1984年4月26日

再读这些信件，仍催人泪下。想当年，高老为抚平我受创的心灵，真费尽了心机，连称谓都特别讲究，我有何德何能，竟被称为同学、同志，如今仍觉芒刺在身，汗颜不止。

三、为送自信老代笔

更有奇者，为培养我对人生的自信，1983年1月他老人家还代笔为我写了《混樵选集·编后》一文，让刘则笏老人以此而安然长眠，也让更多同时代的文学好友，以为我颇有三分才气，殊不知是浪得虚名。尽管本文篇幅嫌长，还是附后，供各位读者了知高老的绵绵佛意，眷眷天心。

《混樵选集·编后》

笏老是我的老师，质疑问难，承教有年，高龄硕学，谦德虚怀。昨以自编《混樵选集》托为校印。经研读后，很有所感，想要说几句话，可是出语吞吐。笏老高声道：“尔放胆言之，无碍也!”我在老师的明教下，略述所怀。

笏老这个集子分两部分。一为诗词，一为对联，由于是选集，分量不多。好在管窥一斑，全豹可知;尝鼎一脔，余味可想，却也无妨。

我精读这整个集子，借味觉来作比方说，诗词是可口的，对联是爽口的，让我们这味觉不太灵敏的学生来品尝老师作品的滋味吧。

我们都认为作者思潮的起伏，是与时代的脉搏息息相关的。时代气候不同，作品风味各异。笏老在第一次大革命失败时，《登岳阳楼》诗，无限愤慨，溢于言表。尔后潜伏乡村，设塾掩蔽，便托游赏、感秋等景物，用回文等体裁写诗，蕴蓄压抑的志气，隐寓悲凉的情怀，但机轴圆转，用笔流利，只感到“暖暖内含光”，不觉有晦涩臭味。几经递变，迨到“四害”灭亡，天宇晴霁。笏老惊魂初定，心目一爽，间有所作，意态雄杰，变以前的沉郁为豪放，反以前的隐讳为明快(作品在前，恕不举例)。

至于笏老的联语，最称擅场。有的大气磅礴，健笔纵横;有的寄托遥深，耐人寻味。如李鹤楼烈士挽联，真是声情悲壮，究无惨绝之音，细玩“归、归、归”三字，隐然有无声惊雷、遍地潜伏，应时爆发，不可抗拒的伟力。詹乐贫烈士的墓碑联，则正气凛烈。可说是名联与烈士并传。特别是在抗日战争期内，作者内心火热，口难言宣，便借鸿昌烟草店之题，把他坐待黎明，仰望曙光的一肚子热情，用“鸿鹄破层烟而直上，昌羊为百草之先生”十六个字喷薄而出，吐一口气，却使读者不觉，言者无罪。虽这种句型早有先例，但巧思赅括，切字天成，以意境翻新。竟变江湖俗套为雅音，更非老手莫办。

听说笏老避居村野，原想有为，以颠连辗转，未遂其志;有意写作，以衣食奔忙，未尽其才，怱怱韶光流逝。已是白头翁了。

所幸今当明时，笏老晚境回甘，体力稍减，精神颇旺，挥毫拈韵，正好歌颂伟大的党、伟大的祖国、宏伟的四化建设、涌现的优异人才。每天摸索锦囊，诗草添新。老人改罢长吟，学生侧耳倾听，心对于理有同调，口对于味有同好，互相玩味，其味何穷?!

我在师尊面前放言高论，失礼欠恭之处很多。最后沿用一句套语向老师请罪：“望乞海涵”。

学生：曾祥丰 谨记

1983年1月

1984年是高老放晴十多年之日，却是我艰难蒙羞之时。受校办工厂的解体，被一中安排养肥猪、帮杂厨、看大门、当店员，做尽了一中学校里最低等的劳动。就在那么艰难的时刻，怕我瞻顾前途，丧失信心，年有七旬有余的高老竟于是年7月4日特上门询问近况，如此关怀，心感不安，曾以诗记之：

老竹拔青天，稚笋仰亦难。俯身多钊励，受宠惊失颜。奋然天地大，岂负慧翁言?凭谁悔无倦，脱颖赖其贤。

四、步韵和诗成佳话

1984年9月就在县教育局下达调至西竺山中学任教时，幸亏姚姓恩师的挽留，我被转调到县科学技术委员会(简称县科委，即现在的科技局)，负责科技情报工作。

1985年2月，我在县城关印刷厂编印《汉寿科技情报》时，遇时任县文化馆馆长的全硕老师，编辑馆刊《也园》总第28期，上面刊登了许多高老的书法作品。正好有个空白，全老师就叫我写诗补之。若不是恩师高老的书法作品，也许提不起我的雅趣。一时兴起，提笔草就《八旬挥毫点春枝——看高老题联有感》：

横摇杨柳直飘秧，碧玉妆成秋日黄。金蚓蜒蜒飞梦小，钢刀霍霍断愁长。八斗犹叹补课晚，廿年岂敢拈须忙。待染洞庭深似夜，不知可获墨翁香?

后来，高老看到《也园》上我给写的拙诗，便于7月7日步我原韵和诗，还将诗抄在小幅上送我，并告3、4句用“倒吊秋蛇，石压青蛙”的书法故事：

石压斜生苦竹秧，儿时谁与辨玄黄。钟王原不知肥瘦，坡谷无由探短长。回首前尘何限恨，关心后劲敢言忙。从今居上皆年少，妙墨如林溢古香。

后高老将此以《谢夸饰》为题发表在当年的《武陵诗词》上。

随后虽远远放逐了在一中蒙羞的岁月，但一直还是关注着汉寿一中的动向与发展。当我获悉1987年3月17日是高老八十寿辰，于是欣然写了首藏头诗为之贺寿：

祝福初降弄璋琼，贺岁耄年似转睛。高自梅洁桃李雨，老从人道玉山旌。八仙可有润天笔?十穗何求走锦城?寿叟唯愉空万物，辰阳无处不都京!

写后，请人书好托高老的好友毛老师转呈，以谢当初教育之恩。至于当时颇得人敬重的高老收否喜否，如何处置，都不得而知。

后随心境的变化，加之想通过整理高老的诗稿而寻回他给我填的那首词，我多次邀那位猴子似的侯姓文友登门，都被淡然世事的高老婉拒，终成遗憾。斯人已逝，垂念久矣，仍时时感觉高老那犹如安抚晓竹的高风，滋润桃李的晴岚。我仍在时不时搜集他散发各处的诗作，只是寥寥。好不容易，发现他老人家于1996年适值校史写成，欣然命笔而填的《思佳客》，就来以此美词，聊为本文做结：

春意盎然动我思，霏霏细雨润滋滋。夭桃香染生花笔，嫩柳丝牵洗墨池。

山叠叠，水弥弥，气钟灵秀孕瑰琦。悠悠后起多新创，校史煌煌愈出奇。

(作者：曾祥丰